Travail personnel dans et hors la classe: 

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De nombreux travaux de recherche montrent que la question du travail personnel est un élément clé de la réussite scolaire et de la poursuite des études.

Ces travaux montrent également que l’externalisation du travail personnel génère des inégalités si les participants n’arrivent pas à surmonter en classe les obstacles qui les empêchent de devenir progressivement autonomes dans le travail d’appropriation des savoirs et des méthodes des disciplines scolaires.

 

Par ailleurs, la mise en oeuvre dans tous les lieux, du dispositif « Devoirs faits » interroge de nouveau l’accompagnement du travail des participants en dehors de la classe et sa continuité avec le travail en classe.

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À partir d’expériences locales de formation, liées notamment au déploiement du dispositif

« Devoirs faits », et  des situations d’enseignement-apprentissage dans des classes,  il s’agira de comprendre et d’analyser  les difficultés d’apprentissage rencontrées par les participants  et de dégager des pistes pour favoriser l’apprentissage de l'autonomie dans le travail personnel, prescrite par les nouveaux programmes.